Propuesta formativa destinada al desarrollo de competencias docentes para el diseño de estrategias evaluativas en Moodle, integrando enfoque participativo, gamificación y diseño transmedia.
Información Clave
- Fechas: Del 1 de septiembre al 28 de septiembre
- Modalidad: El curso se desarrollará íntegramente en el Campus Virtual Moodle mediante una propuesta basada en el aprendizaje activo y el diseño transmedia. La experiencia se organiza en cuatro misiones progresivas que articulan contenidos conceptuales, actividades prácticas, instancias de intercambio y producción.
- Destinatarios: Docentes, adscriptos, integrantes de áreas y personal de la Facultad de Ciencias Económicas – UNER.
- Inscripción: Completar Formulario
Objetivo General Fortalecer las competencias docentes para el diseño de propuestas de evaluación en entornos virtuales, promoviendo el uso pedagógico de las herramientas de Moodle desde una perspectiva participativa y transmedia.
Objetivos Específicos
- Reflexionar sobre las prácticas de evaluación en entornos virtuales.
- Analizar las potencialidades pedagógicas de Moodle.
- Diseñar actividades evaluativas alineadas a objetivos de aprendizaje.
- Incorporar estrategias de retroalimentación e interacción formativa.
- Aplicar principios de diseño transmedia y gamificación.
- Elaborar una propuesta evaluativa directamente transferible a la propia práctica docente.
